臺北市積極推動雙語學(xué)校,2020學(xué)年度擴(kuò)大共計28所學(xué)校辦理,加速雙語校園推動 MyGoNews房地產(chǎn)新聞 市場快訊
臺北市積極推動雙語學(xué)校,2020學(xué)年度擴(kuò)大共計28所學(xué)校辦理,加速雙語校園推動
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  • 臺北市積極推動雙語學(xué)校,2020學(xué)年度擴(kuò)大共計28所學(xué)校辦理,加速雙語校園推動
【MyGoNews蕭又安/綜合報導(dǎo)】臺北市政府教育局積極推動雙語學(xué)校,從2017年的2所,一路提升到2019年的13所,2020學(xué)年度擴(kuò)大共計28所學(xué)校辦理,約投入新臺幣1億5320萬元;教育局將持續(xù)挹注經(jīng)費進(jìn)行師資培育及雙語教材研編,加速雙語校園推動。當(dāng)全臺北市共有28所「雙語學(xué)校」陸續(xù)產(chǎn)生之際,「學(xué)區(qū)宅」將成為房地產(chǎn)的一項銷售利器,屆時距離「臺北滿城盡是學(xué)區(qū)宅」的特色房地產(chǎn)將越來越近。
 
臺北市政府教育局積極推動雙語學(xué)校,2020學(xué)年度擴(kuò)大共計28所學(xué)校辦理,加計人事費約投入新臺幣1億5320萬元,2021學(xué)年度目前盤點各校師資結(jié)構(gòu)、意願及準(zhǔn)備度,初步評估將再增加20校,達(dá)到48校,比例25%之目標(biāo),充分結(jié)合師資培育大學(xué)公費生、教師甄選、現(xiàn)職教師增能、代理教師專班、外師協(xié)同及室內(nèi)調(diào)動等多元管道,逐年提供現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)雙語師資。臺北市雙語實驗課程學(xué)校除補助每校外籍協(xié)同教學(xué)助理1名(1年人事費約新臺幣100萬元)外,另補助每校每學(xué)年度業(yè)務(wù)費40萬元,做為課程教材研發(fā)、教師專業(yè)成長社群、專家指導(dǎo)、教材教具等使用,雙語實驗課程學(xué)校預(yù)算逐年倍數(shù)成長。另包含授課教師(2020學(xué)年度)28校擔(dān)任雙語授課教師約90人之人事費約7200萬,及臺北市另聘有35名外師擔(dān)任英語教學(xué)人力,爰2020年時已達(dá)1億5,320萬經(jīng)費支出。
 
另研發(fā)雙語教材提供教師教學(xué)利器,低年級選定生活及健體領(lǐng)域,已於2019學(xué)年度提供雙語實驗課程國小使用。國中及國小中高年級部分則成立臺北市立大學(xué)成立全英語教學(xué)資源中心,專責(zé)研編國小中高年級健體、藝文、自然3個領(lǐng)域5個科目之雙語教材(含教師手冊),2019年發(fā)展三年級上學(xué)期(共10本)、2020年發(fā)展三年級下學(xué)期與四年級(共30本)、2021年發(fā)展五年級與六年級(共40本),2022年發(fā)展國中七至九年級(共60本),全面到位。
 
2020學(xué)年度繼續(xù)有系統(tǒng)性的擴(kuò)大辦理,共計有28所雙語實驗課程學(xué)校,20所雙語實驗課程國小(文昌國小、東新國小、永吉國小、明道國小、懷生國小、西門國小、銘傳國小、潭美國小、螢橋國小、三民國小、長安國小、大佳國小、中正國小、忠孝國小、興德國小、文化國小、清江國小、延平國小、玉成國小、永春國小)及8所雙語實驗課程國中(格致國中、北安國中、西湖國中、至善國中、三民國中、懷生國中、誠正國中、長安國中),各校均利用2020年上半年每月進(jìn)行校內(nèi)備課、教師增能、課程設(shè)計及公開觀課,臺北市2020年公立國中小教師甄選結(jié)果甫公布,亦招考到8位國小雙專長(3位雙語體育、5位雙語自然)及國中15位雙專長(數(shù)學(xué)雙語1位、理化雙語3位、生科雙語1位、健康雙語4位、家政雙語6位),總計23位生力軍加入我們109學(xué)年度雙語學(xué)校團(tuán)隊。
 
「雙語實驗課程」於臺北市自2017學(xué)年度起推動雙語實驗教育,至2019學(xué)年度已有13所學(xué)校(包含12所國小及1所國中)施行,自一年級開始,每週總授課時數(shù)的三分之一(約8節(jié)課)以英語授課,包含生活、健體、藝文及閱讀等。經(jīng)過雙語實驗課程辦理後,2019學(xué)年度實施學(xué)校學(xué)期中(2020年2月)問卷滿意度調(diào)查,成效評估結(jié)果指出94%家長贊成持續(xù)推動雙語教學(xué),74%學(xué)生覺得自己的英語有進(jìn)步,90%教師認(rèn)為學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期後更能主動開口說英語。此外,臺北市家長認(rèn)為雙語教學(xué)可增加孩子的英語學(xué)習(xí)機(jī)會及興趣,且贊成持續(xù)推動雙語教學(xué)。